172 páginas – 1ª edição – 2013

ESGOTADO

Ao vislumbrar a construção de uma escola justa – para todos e de qualidade -, faz-se necessário desvelar os mecanismos de perpetuação e legitimação das desigualdades, abrigados sob o véu da neutralidade, da racionalidade meritocrática e da democratização da educação. Ao porem a nu o “jogo universitário”, Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron demonstram que a herança cultural exerce um papel fundamental na reprodução social. A leitura desta obra, meio século após sua publicação, ajuda a compreender a relação estreita entre desigualdades sociais e desigualdades escolares, cristalizada na educação escolar. Fica evidente, como vêm mostrando as estatísticas atuais referentes ao acesso ao ensino superior brasileiro, que as constatações de Os herdeiros não perderam sua validade.

Elaboradas no contexto de grandes transformações no sistema de ensino francês e motivadas pelos movimentos de Pierre Bourdieu (1930-2002) e Jean-Claude Passeron (1930-) desmontam o mito da escola republicana proclamada como instrumento de democratização e de promoção da mobilidade social. A partir de estudos empíricos sobre as atitudes de estudantes e professores universitários de Paris e da província, eles demonstram que a escola tem sobretudo como função legitimar e perpetuar as desigualdades diante da cultura metamorfoseando, por meio dos critérios de julgamento que emprega, os privilégios em méritos ou em “dons” pessoais.

Os herdeiros está na base do movimento de ruptura epistemológica que atinge as ciências sociais desde a metade do século XX. Seus autores, diplomados em filosofia, dedicam-se à investigação sociológica com o propósito de desvelar práticas sociais suficientemente naturalizadas. Enquanto os estudos de Pierre Bourdieu abrangem diferentes campos do conhecimento (sociologia, educação, política, cultura, mídia, economia), os trabalhos de Jean-Claude Passeron procuram promover a interdisciplinaridade entre sociologia, história e antropologia, visando compreender as dinâmicas culturais. Consequentemente, os estudos constituem-se um legado incontornável ao avanço das ciências contemporâneas.

( Tradução de Ione Ribeiro Valle e Nilton Valle )

332 páginas – 1ª edição – 2012

ESGOTADO

Esta obra discute as dimensões multirrelacionais de compreensão da oralidade e das fontes orais, no interior e a partir dos processos de produção cultural e da vida em sociedade. Há o desafio, assim, de se pensar historicamente as mais diversas formas de representar o real e de traduzir, socioculturalmente, as diferenças e os conflitos vividos na vida social, especialmente os que se delineiam entre fronteiras culturais e nacionais. O livro vem, dessa forma, discutir essas e outras perspectivas e abordagens plurais e multidisciplinares da prática da história oral.

214 páginas – 1ª edição – 2013

Este livro é um retrato da Arquitetura de meados do século passado; um retrato não só de Lages, mas também do Brasil, que alcança o presente tanto nas remanescências construídas como no espírito estético. Ousaria sugerir trocar o afrancesado Art Déco pelo abrasileirado Decô, pois tem mais a ver com a candura da apropriação popular e a persistência e o aperfeiçoamento natural a um gosto. Um espelho das múltiplas fachadas da Arquitetura brasileira.

526 páginas – 1ª edição – 2013

ESGOTADO

Este livro inaugura a Coleção Brasil Plural. É uma das primeiras descrições integrais de um ritual musical ameríndio. Feita no seu próprio pulso, ela evidencia que o cerne desses rituais, na Amazônia, está na articulação de pequenas unidades (canções, peças instrumentais, vinhetas) em longas sequências e sequências de sequências, resultando em performances às vezes de mais de dez dias. A música neles opera como pivô entre as artes verbais (poesia, mito) e corporais (especialmente a dança). A publicação deste livro contribui fortemente para a atual reconfiguração do conhecimento sobre os povos amazônicos, apontando para a ideia de uma grande complexidade de suas culturas.

A Coleção Brasil Plural tem como objetivo dar visibilidade às pesquisas realizadas pelo Instituto Nacional de Pesquisa Brasil Plural (INCT/CNPq). Busca retratar as diferentes realidades brasileiras em toda a sua complexidade e contribuir para a elaboração de políticas sociais que levem em consideração as perspectivas das populações e comunidades estudadas.  Além disso, visa formar pesquisadores e profissionais que atuem com essas populações.

280 páginas – 2ª edição – 2013

ESGOTADO

Linda Hutcheon é professora titular do Departamento de Inglês e Literatura Comparada da Universidade de Toronto, com expressiva produção acadêmica refletida em vários livros publicados, entre os quais Teoria e política da ironia e Poética do pós-modernismo. O livro Uma teoria da Adaptação vem integrar esse panorama intelectual estabelecido pela autora. Nessa obra, Linda Hutcheon apresenta uma proposta consistente sobre as relações dialógicas e intertextuais passíveis de serem estabelecidas nos diferentes meios, considerando, além da literatura e do cinema, outras possibilidades, como a ópera, o videogame, os musicais e o teatro.

A escritora considera a adaptação sob dois prismas fundamentais: produto e processo. Uma obra pode ser anunciada especificamente enquanto adaptação e, para chegar a esse status, passa por um processo no qual aquele que adapta trabalha em uma (re)criação, envolvendo especificidades que variam de acordo com os objetivos e os meios envolvidos

Uma das principais contribuições de Linda Hutcheon no panorama dos estudos de adaptação é considerar as formas de contato do público com as obras em seus diferentes meios. Assim, a autora estabelece alguns paradigmas da narrativa, tais como narrar, mostrar e interagirem suas relações com os mais variados Linda Hutcheon é professora titular do Departamento de Inglês e Literatura Comparada da Universidade de Toronto, com expressiva produção acadêmica refletida em vários livros publicados, entre os quais Teoria e política da ironia e Poética do pós-modernismo. O livro Uma teoria da Adaptação vem integrar esse panorama intelectual estabelecido pela autora. Nessa obra, Linda Hutcheon apresenta uma proposta consistente sobre as relações dialógicas e intertextuais passíveis de serem estabelecidas nos diferentes meios, considerando, além da literatura e do cinema, outras possibilidades, como a ópera, o videogame, os musicais e o teatro.

A escritora considera a adaptação sob dois prismas fundamentais: produto e processo. Uma obra pode ser anunciada especificamente enquanto adaptação e, para chegar a esse status, passa por um processo no qual aquele que adapta trabalha em uma (re)criação, envolvendo especificidades que variam de acordo com os objetivos e os meios envolvidos.

Uma das principais contribuições de Linda Hutcheon no panorama dos estudos de adaptação é considerar as formas de contato do público com as obras em seus diferentes meios. Assim, a autora estabelece alguns paradigmas da narrativa, tais como narrar, mostrar e interagirem suas relações com os mais variados públicos. 

335 páginas – 4ª edição – 1996

ESGOTADO

Documento de singular importância, dá uma visão de como era a Ilha de Santa Catarina através de relatos de viajantes estrangeiros como Chamisso e Langsdorff. 

186 páginas – 1ª edição – 2013

Visões urbanas e habitação no século XX  trata do estudo de novas formas do habitar na cidade moderna. No estudo de projetos referenciais em distintos tempos e contextos, examina-se como diferentes práticas de intervenção habitacional vêm constituir uma Cultura de Projeto.

296 páginas – 4ª edição (capa dura) – 2013

ESGOTADO

A Coleção Didática da Editora da UFSC procura estabelecer uma linha objetiva de contato entre os alunos, o professor, a atividade de ensino e a sala de aula. Constitui-se de livros universitários e tem como proposta um apanhado de conteúdo programático resultante do aperfeiçoamento de textos usados em sala de aula, que incluem exercícios e demonstrações, clareza de explicação e abordagem. 

“Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentosé um texto que busca facilitar o embarque na carreira de engenharia, abreviar o tempo de adaptação ao curso e mostrar as possibilidades e os encantos da profissão. Além de ser uma contribuição para o ensino de engenharia no Brasil, visando aos recém-ingressados nas suas mais diversas habilitações, é um texto técnica e pedagogicamente pertinente e adequado ao cenário educacional brasileiro. Em linhas gerais, este livro aborda a estrutura, alguns limites, a trajetória, os compromissos técnicos e sociais e algumas ferramentas de trabalho da engenharia. Ou seja, ajuda a esclarecer quem é esta entidade desconcertante – a engenharia, carruagem movida pelo fogo do deus mitológico Prometeu -, tornando menos árduo e mais prazeroso o ingresso na profissão”.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           (Os Autores)

296 páginas – 2ª edição – 1999

Publicado inicialmente em 1952, o livro estuda o movimento de fanatismo religioso ocorrido em Santa Catarina entre 1912 e 1915, inserido na Campanha do Contestado. Para o estudo deste episódio, serviu-se o autor de relatos verídicos feitos por várias pessoas idôneas e já meio idosas que, testemunhas oculares, viveram entre os fanáticos ou foram fanáticas mesmo, além de documentos e obras que historiam o conflito, quase todos trazendo o ponto de vista do Exército e das polícias.

 230 páginas – 1ª edição – 2013

ESGOTADO

A passagem do texto latino ao português exigiu do tradutor, mais do que o domínio de ambas as línguas, a aplicação do conhecimento jurídico haurido nos anos de experiência docente e de pesquisa, nas áreas específicas do Direito Romano, do Direito Civil e do Processo Civil.

A tradução revela a harmonia entre as linguagens científica, culta e literária. O texto, a par de sua importância para o Direito Romano e para a História do Processo, é também mais uma contribuição do tradutor às belas-letras, unindo-se aos inúmeros trabalhos literários em prosa e poesia.

As notas ao texto, o seu prefácio esmerado e os apêndices, integrando-se à tradução, oferecem-nos, a nós leitores, uma sólida e tríplice lição, êxito de suas três destacadas vivências, que o ocuparam simultaneamente no seu longo itinerário intelectual, como beletrista, romanista e processualista. No texto traduzido, assim apresentado, que nos leva diretamente ao olho do furacão: temas jurídicos da ação e do contrato, convida-nos também à leitura e à tradução de tantos outros, que, inéditos na língua pátria, encontrarão nessa exemplar faina a inspiração que lhes faltava. Sorte a nossa, professor Pilati, podermos ser hoje seus leitores.

                                                                                                          Hélcio Maciel França Madeira

Professor de Direito Romano

Universidade Federal de São Paulo (USP)

Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo (FDSBC)