Para PaPadffddfdffgvb266 páginas – 1ª edição – 2012
Para quem acredita que os embriões humanos tenham direito à vida, destruí-los é inaceitável, mesmo que seja para tratar doenças usando as controversas células-tronco. Os problemas morais se tornam ainda mais profundos quando se trata de selecionar geneticamente os filhos. Entretanto, por meio da análise detalhada dos argumentos em jogo, este livro mostra que tanto a atribuição de direito à vida aos embriões quanto os cenários catastróficos em relação à seleção genética são infundados.
" A tese do pesquisador Lincoln Frias, defendida na Universidade Federal de Minais Gerais (UFMG), foi transformada no polêmico livro A ética do uso e da seleção de embriões, lançado pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC), dentro da Série Ethica. A obra, viabilizada com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), agregou novo valor aos leitores: além de vencer o “Grande Prêmio UFMG de Teses de 2011”, a pesquisa que concebeu o livro acaba de ser anunciada como ganhadora do “Grande Prêmio Capes de Teses 2010”, o que significa que a prestigiada Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior (Capes), agência de fomento do Ministério da Educação (MECV), considerou o trabalho de Lincoln a melhor tese de toda a área das ciências humanas, sociais e artes do País."
Saiba mais: http://www.editora.ufsc.br/noticia/detalhe/id/60
320 páginas – 1ª edição – 2012
No século XVI, os cronistas espanhóis chamaram de livros de pintura e caracteres os manuscritos que hoje são denominados códices da Mesoamérica, terra de livros, única fora do Velho Mundo. Nos códices pré-hispânicos, o leitor encontra, conforme este estudo já clássico esclarece, crenças, festas, cômputos calendários, predições astrológicas, relatos históricos, visão de mundo e recursos econômicos de uma civilização ameríndia que floresceu no isolamento, ao longo de milênios, e que o conquistador europeu não conseguiu destruir.
408 páginas – 1ª edição – 2011
ESGOTADO
A plataforma de unidade cultural existe admiravelmente assentada no solo das nações latino-americanas. Sua solidez talvez seja maior do que possamos à primeira vista suspeitar ou conjecturar. […] Sentimo-nos membros de uma família que busca a união para constituir a força, sem a qual não seria possível sobreviver. Razões imperiosas de conservação nos conduzem, pois, a procurar um destino comum, fazendo a esta altura da colaboração integrativa o programa capital de nossa vocação histórica. A opção aqui é entre a vida e a morte.
Paulo Bonavides
264 páginas – 1º edição – 2012
Com Glauber Rocha houve sempre um diálogo criativo, além do amor. Desenhei parte das ilustrações do livro "O Nascimento dos Deuses" (La nascita deglidei, ERI/Edizione RAI, 1981), realizei os figurinos de "A Idade da Terra", os cartazes dos filmes "Cabeças Cortadas" e "A Idade da Terra", além dos múltiplos desenhos, poemas, fotos e super-8 que fizemos em colaboração um com o outro, como é o caso desta capa. Aqui existem elementos criados também pelo próprio Glauber, como o desenho da figura central, esboço de linha contínua e fluida de um corpo feminino, anjo de asa quebrada.
Riverão Sussuarana é o nosso Finnegans Wake, bem brasileiro, em que se reinventa uma escrita, um romance potente, belo, cheio de enigmas. Assim é um verdadeiro amor, cheio de possibilidades de vida, que transcende a história e fica perpetuado em imagem.
(Paula Gaetan)
228 páginas – 1º edição – 2012
ESGOTADO
Um livro ao mesmo tempo erudito e poético, de pesquisa e recriação, de ensino e aventura – uma viagem intelectual e estética por sessenta anos da história e literatura de uma região central da Europa, que fica na encruzilhada das mais diversas tendências da civilização moderna.
192 páginas – 1ª edição – 2011
ESGOTADO
Educação do corpo em ambientes educacionais: práticas de ensino e de pesquisa em educação física.
Uma das forças deste trabalho é justamente humanizar o dado empírico, encharcando as possibilidades de compreensão da realidade de uma objetividade que não é indiferente ao que é mais humano. Nesse âmbito os autores que aqui comparecem nos vão mostrando como é possível fazer boa reflexão a partir da relaidade, sem que essa se mostre apenas no jogo discursivo. Os autores falam da escola, de agentes escolares, de rotinas e práticas, de experiência. Falam, torno a enfatizar, do que há de mais humano no âmbito educacional, pois não falam de sujeitos abstratos, ou de experiências ensaiadas, mas de cotidiano. Falam, pois, de um dos “eus” mais esquecidos quando inquimos a escola: aquele dos limites das possibilidades dos agentes da escola em uma sociedade de grande complexidade.
Marcus Aurelio Taborda de Oliveira
178 páginas – 1ª edição – 2007
O livro apresenta um modelo para produção e envio de vídeos para permitir que o telespectador ou sua comunidade possam participar da programação de uma emissora de TV. O modelo faz uma associação entre o uso de equipamentos evoluídos tecnologicamente e a produção de conteúdo de interesse da comunidade; a capacitação técnica e novas formas de expressão de valores comunitários.
604 páginas – 1ª edição – 2000
ESGOTADO
A obra recupera a memória e a história da colonização teuto-brasileira, intercalando fatos da Primeira e Segunda Guerras Mundiais. A alemã Emma Hatzky conta, em linguagem simples e rica em detalhes, a saga do imigrante alemão no Brasil. Suas memórias, manuscritas em alemão gótico, encheram seis cadernos de 200 folhas, traduzidas em 1997 pela filha Felícia, respeitando o ritmo da língua e o contexto dos acontecimentos narrados.
(Traduzido por Felícia Schütz)
304 páginas – 1ª edição – 2008
ESGOTADO – disponível na 2ª edição.
O objetivo deste livro é apresentar, a alunos de graduação e pós-graduação em Letras e áreas afins, as principais características de algumas das mais importantes abordagens teóricas que têm norteado as pesquisas em aquisição de linguagens. A obra é composta pelos seguintes capítulos: a aquisição da linguagem na perspectiva behaviorista; o paradigma gerativista e aquisição da linguagem; epistemologia genética e a aquisição da linguagem; o interacionismo; a abordagem conexionista de aquisição da linguagem. A conclusão do livro apresenta uma evolução das pesquisas em aquisição da linguagem oral monolíngue no Brasil.
88 páginas – 1ª edição – 2006
O livro pretende contribuir para a disseminação dessa interessante técnica e para a melhoria da qualidade no tratamento de feridas cutâneas. A obra expõe as informações básicas sobre a terapia larval para uso de profissionais da área médica, além de detalhes sobre a criação, fornecimento e identificação das moscas mais utilizadas para a terapia.
